이번에는 “과학적으로 효과적인 공부 방법은 두 가지 밖에 없다”는 연구 결과를 소개합니다.
바탕이되는 논문은 켄트 주립 대학이 다양한 공부 방법의 효과를 조사한 연구입니다.
Improving Students 'Learning With Effective Learning Techniques : Promising Directions From Cognitive and Educational Psychology
형광펜이나 암기 방법, 포인트 요약에는 효과가 없다
이 연구에 따르면, 다음의 학습 방법은 효율이 매우 낮았다 고합니다.
- 형광펜으로 중요한 부분에 표시를 누를
- 암기 술
- 포인트 요약
이들은 일반적으로 많이 사용되고있는 학습 방법이라고 생각 합니다만, 효과는없는 것 같습니다.
공부의 효율 향상에 가장 중요한 것은 “능동적으로 학습에 임할 수 있는지”무엇이라고합니다.
그런 의미에서 왠지 표적을 달고 끝되기 쉬운 형광펜이나 수동적으로하고 쉬운 암기 방법이나 포인트의 요약은 그다지 의미가없는 것 같다.
그래서 위의 방법을 사용할 때는 형광펜으로 표시 한 곳을 단어 카드에 적는다든지, 자신 만의 기억 방법을 생각하거나, 심지어 한 연구가 필요합니다.
과학적으로 올바른 공부법은 모의 시험과 분산 학습 방법의 두 가지 밖에 없다
이 연구에서 효과가 있다고 결론 지을 수있는 공부 방법은 두 가지뿐입니다.
그것은 “모의 시험 '과'분산 학습법”입니다. 이러한 학습 효과가 단연 좋았다 같다.
분산 학습법은 시간을 우스꽝 한 후 일을두고 반복 해 나가는 학습 방법입니다. 예를 들어, 공부 시간이 1 시간 인 경우 20 분 수학, 다른 20 분 물리학, 나머지 20 분을 역사학 등등 시간을 할당합니다.
두 학습법도 적극적으로 시간 배분과 속도를 결정하고 해결 방법이므로 “능동적으로 대응할 수 있는지”라는 기준을 충족하고 있습니다.
물론, 나도 옛날 시험 공부를하고 있었을 때, 참고서에 마커를 끄는보다 문제집을 시험 실전과 같은 시간 제한으로 풀어 낸 것이 훨씬 효과가있었습니다.
